то берите пример с годовалого ребенка и действуйте точно так же:
У него есть подсознательная цель – научиться ходить. Сколько раз он падает, пока не научится ходить? Один, два, десять?
Ответ очевиден: он падает до тех пор, ПОКА НЕ НАУЧИТСЯ ХОДИТЬ . Он не жалуется, что у него не получается, не советуется с мамой (-Может это не мое? Может мне не нужно учиться ходить, ведь у меня не получается!).
